Гайворонский Иван Васильевич – д-р. мед. наук, профессор, зав. кафедрой нормальной анатомии
ул. Академика Лебедева, 6ж, Санкт-Петербург, 194044
Ivan V. Gaivoronskii – Doct. Sci. (Med.), Professor, Head of Normal Human Anatomy Department
ul. Akademika Lebedeva, 6zh, Saint-Petersburg, 194044
Семенов Алексей Анатольевич – канд. мед. наук, докторант кафедры нормальной анатомии
Санкт-Петербург
Aleksei A. Semenov – Cand. Sci. (Med.), Doctoral Candidate, Human Anatomy Department
St. Petersburg
Криштоп Владимир Владимирович – канд. мед. наук, ст. научн. сотр. Научно-исследовательского центра
Санкт-Петербург
Vladimir V. Krishtop – Cand. Sci. (Med.), Senior Researcher
St. Petersburg
Селиванова Екатерина Сергеевна – канд. мед. наук, старший преподаватель Научно-исследовательского центра
Санкт-Петербург
Ekaterina S. Selivanova – Cand. Sci. (Med.), Senior Lecturer of Research Center
St. Petersburg
Хажинская Анна Алексеевна
Санкт-Петербург
Anna A. Khazhinskaya
St. Petersburg
Каждая из типологий и М.В. Черноруцкого, и Хит–Картера имеет свои неоспоримые достоинства, позволяющие оценить адаптационные изменения организма курсантов при обучении в военном вузе. К их числу относится способность оценить состав сомы и форму тела индивида. Цель исследования – изучить динамику изменения соматотипов у курсантов с использованием комбинации типологий M.В. Черноруцкого и Хит-Картера в период обучения в военно-медицинском вузе. Материал и методы. В ходе настоящего исследования была обследована связанная выборка из 387 курсантов мужского пола и 27 женского пола. Обследованы абитуриенты, курсанты 2-го и 6-го курсов обучения. Соматотипирование проводилось по методикам М.В. Черноруцкого и Хит–Картера. Результаты. Для абитуриентов-гиперстеников, не зависимо от пола, был характерен эндо-мезоморфный соматотип. У юношейабитуриентов, независимо от классификации М.В. Черноруцкого, отмечалось наибольшее развитие мезоморфии, в то время как у девушек нормостенического и астенического типа телосложения отмечалось преимущественное развитие эндоморфии. Адаптация к обучению в военном вузе, независимо от соматотипа, сопровождается снижением выраженности эндоморфии. Это характерно для всех соматотипов за исключением мужчин-нормостеников. Переход от юношеского к первому зрелому возрасту у обучающихся в вузе, независимо от соматотипа, сопровождается ростом мезоморфии, который предполагает хорошее развитие мускулатуры и скелета, развивающихся из мезодермы. Заключение. Таким образом, комбинированное соматотипирование с использованием двух схем, различающихся основаниями стратификации выборки на классифицируемые подгруппы, может быть использовано в качестве методологического подхода, в рамках которого одна типология выступает в качестве дискриминирующего фактора, а другая – в качестве критерия адаптационных изменений.
Each of the typologies and M.V. Chernorutsky, and Heath–Carter has its own undeniable advantages, allowing one to evaluate the adaptive changes in the body of cadets when studying at a military university. These include the ability to assess the composition of the soma and the body shape of the individual. The aim was to study the dynamics of changes in somatotypes in cadets using a combination of typologies by M.V. Chernorutsky and Heath–Carter during their studies at a military medical university. Material and methods. The present study examined a coherent sample of 387 male and 27 female cadets. Applicants, cadets of 2 and 6 years of study were examined. Somatotyping was carried out according to the methods of M.V. Chernorutsky and Heath–Carter. Results. Hypersthenic applicants, regardless of gender, were characterized by an endo-mesomorphic somatotype. For male applicants, regardless of the classification of M.V. Chernorutsky, the greatest development of mesomorphy was noted, while in girls of normosthenic and asthenic body types, the predominant development of endomorphy was noted. Adaptation to studying at a university, regardless of somatotype, is accompanied by a decrease in the severity of endomorphy. This is typical for all somatotypes with the exception of normosthenic men. The transition from adolescence to first adulthood in university students, regardless of somatotype, is accompanied by an increase in mesomorphy, which implies good development of muscles and skeleton developing from the mesoderm. Conclusion. Thus, combined somatotyping using two schemes that differ in the basis for stratifying the sample into classified subgroups can be used as a methodological approach, within which one typology acts as a discriminatory factor, and the other as a criterion for adaptive changes.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.